FERNANDO FERNÁNDEZ DIAZ
COD. 2005273108
LIC. EN INFORMÁTICA
Desde el inicio de la clase sentí mucho interés hacia las temáticas planteadas por el docente acerca de los sistemas de información, su concepto y su aplicación en el contexto educativo, considero que nos “abrió los ojos” acerca de lo que es la diferencia entre definir y conceptualizar algo, ya sea un objeto concreto o abstracto.
Por otra parte, por medio de las lecturas de T. Rosack y M. Castells planteadas al principio, además de la película proyectada, pudimos entender un poco mas acerca de la revolución tecnológica e informática y su relación dentro de la actividad social, lo cual según Castells, no significa que los nuevos procesos sociales surjan como consecuencia del cambio tecnológico, es decir que la tecnología no determina a la sociedad y tampoco la sociedad es quien termina el curso tecnológico, aunque si puede sofocar su desarrollo.
Además de lo importantes que resultaron las lecturas, se complementaron con la proyección de la película cuyo eje se desarrolla en los años 80`s y culmina con el accidente en la central de energía nuclear de Chernobil; A pesar que fue una época en donde no era tan fácil el acceso a Internet y las computadoras no tenían la capacidad que hoy en día tienen, el filme deja entre ver como puede ser manipulada la información, a través de los sistemas tecnológicos, para hacer creer al publico lo que desee quien este en el poder; Un aspecto a resaltar sobre esta actividad es la importancia que implica conocer nuestro pasado, para saber donde estamos y a donde vamos.
Luego de que el docente propuso estas actividades me pareció que fue pertinente la iniciación de la investigación guiada por parte de los estudiantes y más importante aun fue que cada grupo escogió su propio tema luego de una exhaustiva deliberación y análisis, todo esto orientado por el profesor.
Un aspecto que considero importante dentro de la metodología del curso ha sido la socialización que se dio durante la clase a lo largo de la investigación, en donde cada estudiante aportaba al trabajo de los demás compañeros y viceversa, ya fuese de manera presencial o mediante el uso de los foros a través de la plataforma virtual de la universidad del magdalena, siendo el trabajo colaborativo una parte vital dentro de la teoría constructivista la cual es claramente aplicada por nuestro docente.
Esta manera de llevar la clase por parte del profesor y comunicador social Edgar Villegas fue algo inspirador para nosotros al momento de escoger un sistema de información para nuestro trabajo, mediante el cual se pueda aplicar este tipo de metodología, lo cual dio como fruto nuestra investigación de cómo se pueden aplicar los blogs a la educación.
A manera de conclusión, también me pareció importante que durante el transcurso del semestre, que esta dividido en tres seguimientos, los contenidos que se llevaron a cabo estuvieron entrelazados y además fueron secuenciales las actividades que nos ayudaron al desarrollo del producto final, el cual fue sustentado por cada uno de los grupos que a mi parecer cumplieron las expectativas deseadas, además fue pertinente la participación de los pares evaluadores, la comunicadora social kitty owen y el ingeniero de sistemas y docente de la universidad del magdalena José Zapata, ya que durante el evento hicieron aportes significativos a cada grupo.
